Весть

СПБ ГБПОУ  "САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИМ. Н.А. РИМСКОГО-КОРСАКОВА"

Т.М. Солодкова, преподаватель

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ» 1 курс

      Для организации индивидуального образовательного маршрута, самопроверки и рефлексии.

 Что и как делать по дисциплине «История мировой культуры» для оценки вашей образовательной деятельности.

Конспектирование, как основная форма работы с информацией по дисциплине, которая демонстрирует знакомство с содержанием изучаемого предмета, умением выделять смысловые единицы, анализировать, обобщать или оценивать доказательства, обосновывать, формулировать выводы. Ваша задача научиться работать с большим объемом информации, а не переписывать тексты постранично, поэтому сначала вы знакомитесь с содержанием главы в общих чертах и отмечаете, что объединяет всю информацию, т.е. выделяете главную мысль.

 Страницу в тетради делите на три части и проводите 1 вертикальную линию, которая разделит её на две части: 1 часть= 1\3, 2часть = 2\3 страницы.

На полях — 1\3 страницы — пишется название и № темы, а также  № §§ (например. 2.1) и название раздела темы, выносятся ключевые слова и понятия (например, этнос, конструктивистский подход, Эпоха Просвещения  и т.д.), имена, название важных трудов и т.п. В конце каждой темы есть вопросы, поэтому на полях вы ставите специальный знак (? 2.3 — вопрос 3 2-й темы) в месте, где находится информация для ответа, если её мало — дополните, основываясь на материалах лекций и презентаций по данной теме.  Темы по истории культуры определенного периода дополнять и уточнять согласно соответствующих тем  учебника «Культурология» А.В. Костиной.

Можно и нужно делать схемы, сравнительные таблицу, специальные ссылки на предыдущие темы. Презентации— это уже образец конспекта, их можно просто дополнить Темы по истории культуры определенного периода дополнять и уточнять согласно соответствующих тем учебника «Культурология» А.В. Костиной, так как вы должны уметь сравнивать информацию.  Обязательно вести понятийный словарь и справочник. Они засчитываются как оценочные работы. Видеоматериалы  конспектировать во время просмотра. Название фильма, имена, работы, специфику творчества, даты. Если по какой-либо причине вы не смогли присутствовать на занятие, то можно прийти с другой группой на занятие по данной теме или   в любое время работы преподавателя Солодковой Т.М. прийти в кабинет для самостоятельной работы с материалами по пройденным темам. Вся информация предоставлена на компьютерах и в печатном эквиваленте.  Видео можно просмотреть дома, если они представлены в интернете в открытом доступе, сделав краткий конспект содержания фильма. Или просмотреть в период 12.55-13.25час.в аудитории.

Переделывать конспекты, сделанные во время аудиторных занятий, не надо. Исправления и дополнения делайте в конспектах с учетом ошибок согласно требованиям.

На сайте https://imk-solo.ucos.ru  есть вся необходимая информация. Все материалы дублируются через старост групп. Старосты посылают вам весь необходимый материал для успешного изучения курса.       Самопроверка: Посмотри на свою работу и соотнеси с требованиями. Проверь наличие конспектов по всем темам.

P.S. Если каких-то материалов не хватает, есть вопросы или непонимание — времени достаточно для решения проблем. Задавайте вопросы на консультациях, в конце аудиторных занятий, на конференциях, предлагайте встречи для обсуждения сложных тем.

 Для повышения результата самостоятельно проверяйте свои конспекты.

Тематические планы каждого семестра представлены на сайте.

Темы по учебнику «Культурология» А.В. Костиной: 1 семестр: 1-7.

                                                                                           2 семестр: 8-11.

Для аттестации в 1-м семестре предоставить конспекты тем, понятийный словарь, отчет в свободной форме о посещении музея согласно тематическому плану.

Для аттестации во 2-м семестре предоставить конспекты тем, понятийный словарь, таблицы стилей и направлений в мировом искусстве, заполненные примерами, на основе самостоятельного посещения музеев, театров, филармонии, прослушивании музыки и изучаемые на других дисциплинах училища: литературы, музыкальных дисциплин, собственных исполняемых произведений.  Р.S.  Примеры, скопированные из интернета не принимаются. Оценивается не количество примеров, а непосредственное знание стилей.

Таблица «Стили и направления в европейском и русском искусстве»

Для студентов не изучающих дисциплины «Астрономия» и «Естествознание» представить творческую работу работы\проект согласно индивидуальному плану студента. Задание определяется и утверждается в начале каждого семестра. Проект можно подготавливать в течение всего курса (4 семестра), но с обязательной промежуточной демонстрацией проделанной работы.